PROGRAMA DE LA MATERIA:

 

Lenguaje Multimedia, Hipertexto e interactividad

 

 

PROFESOR:

Hernan Galperin (hgalperin@udesa.edu.ar)

 

Ayudante:

Carolina Aguerre (aguerre@udesa.edu.ar)

 

 

Primavera 2008

Este curso tiene por objeto familiarizar a los alumnos con las principales áreas de investigación y discusión sobre el desarrollo e impacto de Internet en la sociedad contemporánea. El curso aborda esta temática desde una perspectiva multidisciplinaria, y se organiza en base a cuatro grandes ejes temáticos. El primer eje trata sobre las grandes transformaciones que dan origen a la llamada Sociedad de la Información, y su correlato en el ámbito económico, la llamada Economía Digital. El segundo eje aborda la historia y arquitectura de Internet, y el proceso de difusión de la tecnología en los países en desarrollo. El tercer eje trata sobre el impacto de Internet sobre los medios tradicionales de comunicación y el proceso de producción cultural, mientras que en el cuarto eje se discute acerca de los procesos de formación e impacto de comunidades virtuales en los ámbitos de la economía, la política y la sociedad en general.

La evaluación estará determinada por cuatro aspectos. En primer lugar la participación de los alumnos en clase (10%); en segundo lugar en un blog personal que deberán construir para el curso (30%). Para ello se espera que semanalmente los estudiantes escriban una entrada en el blog en base a los textos asignados para la lectura. (Deben estar funcionando con una entrada vinculada a la clase del 11 de agosto el lunes 18 de agosto). Estas entradas semanales deben ser de alrededor de dos párrafos (requisito mínimo). Para tal, se espera que los alumnos lean la bibliografía obligatoria de acuerdo al cronograma detallado abajo y puedan demostrar un manejo fluido de los contenidos tratados en los textos. En tercer lugar, habrá un examen parcial (30%). Por último, habrá un examen final (30%).

Cronograma

 

La sociedad en red: Bases conceptuales

·         Benkler, Y. (2006). The Wealth of Networks: How Social Production Transforms Markets and Freedom (capítulo 1). Disponible en

http://www.benkler.org/Benkler_Wealth_Of_Networks.pdf

·         Powell, W., & Snellman, K. 2004. The Knowledge Economy. Annual Review of Sociology 30:199–220.

Los fundamentos economicos de la sociedad en red

·         Benkler, Y. (2006). The Wealth of Networks: How Social Production Transforms Markets and Freedom (capítulo 2). Disponible en

http://www.benkler.org/Benkler_Wealth_Of_Networks.pdf

Internet en America Latina y la llamada “brecha digital”

¿Qué es Internet? Historia, arquitectura y control

·         David, P. (2001). The Beginnings and Prospective Ending of “End-to-End”: An Evolutionary Perspective On the Internet’s Architecture. Disponible en http://ideas.repec.org/p/wpa/wuwpio/0502012.html

 

·         6ta clase | Setiembre 15

Las multiples dimensiones de la brecha digital

·         DiMaggio, P., Hargittai, E., Celeste, C., & Shafer, S. (2004). From Unequal Access to Differentiated Use: A Literature Review and Agenda for Research on Digital Inequality. Disponible en http://www.eszter.com/research/pubs/dimaggio-etal-digitalinequality.pdf

·         Warschauer, M. (2003). Social Capital and access. Universal Access in the Information Society 2(4). Disponible en: http://www.gse.uci.edu/faculty/markw/soccap.pdf

¿Quien gobierna Internet?

·      Klein, Hans (2002) ICANN and Internet Policy: leveraging technical coordination to realize global public policy, disponible en: http://programs.ssrc.org/itic/publications/civsocandgov/Klein.pdf

·      Mueller, Milton (2007) Net Neutrality as Global Principle for Internet Governance, disponible en: http://www.internetgovernance.org/pdf/NetNeutralityGlobalPrinciple.pdf